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CONADIS forma docentes sobre la creación de recursos digitales accesibles

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Con la finalidad de orientar a los catedráticos salesianos en temas de discapacidad y crear herramientas viables que ayuden al estudiante, el Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades (CONADIS) capacitó a los profesores de la Sede Guayaquil con el curso «Creación de recursos digitales accesibles».

La capacitación se realizó en el Laboratorio de Computo #10 de la sede y fue dictada por Jimmy Coloma, coordinador provincial del CONADIS. En el curso participaron docentes de la carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación, integrantes del Grupo Académico de Software Libre GASOL, Voluntariado de Apoyo a la Inclusión (ASDI), representantes del Centro de apoyo para la inclusión CAI, así como miembros del Grupo de Investigación en Tecnología de Información y Comunicación Asociada a la Discapacidad TICADde la UPS. 

Los temas tratados fueron:

•    Normativa legal del país en temas de inclusión
•    Accesibilidad para personas con discapacidad
•    Adaptación curricular
•    Acciones afirmativas para los estudiantes que tiene alguna discapacidad

Para Coloma es importante tratar el tema de inclusión dentro de las universidades y analizar el aporte que se crea desde la academia. «En la UPS encontramos docentes que están trabajando propuestas muy interesantes en el ámbito de la inclusión», puntualizó.

Por otro lado, durante su intervención manifestó a los asistentes la necesidad de romper los paradigmas relacionados a la discapacidad, a no enfocarse en ella, sino en la persona con la cual se tiene la responsabilidad social, moral, humana y legal de trabajar, porque son parte de nuestra sociedad. 

«Creo que estas actividades son muy provechosas porque así los docentes nos actualizamos, aprendemos cosas nuevas y, en este caso, nos sensibilizamos aún más en el tema de discapacidad», expresó Alice Naranjo, docente de la UPS.

 

 

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XII Congreso de Ingeniería Industrial reúne a estudiantes de todo el Ecuador

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En el Aula Magna de la Universidad Politécnica Salesiana sede Guayaquil se realizó el XII Congreso Ecuatoriano de Estudiantes de Ingeniería Industrial y carrera Afines bajo la temática «Optimización con responsabilidad social: el Reto del Milenio en la Industria». El evento se realizó con el fin de conocer las nuevas tendencias del sector industrial y compartir criterios que puedan apoyar el desarrollo de la industria nacional.

La mesa directiva del Congreso estuvo conformada por el Padre Javier Herrán, Rector de la UPS, Andrés Bayolo, vicerrector de la Sede Guayaquil; Jorge Rosales, coordinador zonal del Ministerio de Industrias y Productividad (MIPRO); Ronny Carriel, presidente de la Asociación Ecuatoriana de Estudiantes de Ingeniería Industrial (AEEII); Raúl Álvarez, director de carrera de Ingeniería Industrial de la Sede Guayaquil y Silvia Borja, presidenta del comité organizador.

 
El Rector de la UPS, durante su intervención, manifestó entusiasmo por el desarrollo de estas actividades académicas que fortalecen el crecimiento educativo de los estudiantes salesianos. El congreso reunió a más de 300 estudiantes de diversas universidades del país tales como: Universidad Estatal de Guayaquil, Escuela superior politécnica del litoral (ESPOL), Universidad Técnica de Cuenca, Universidad del Azuay, Universidad técnica de Cotopaxi, Universidad Técnica del Norte, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Universidad Estatal de Milagro, Universidad Técnica Equinoccial Santo Domingo con sede en Quito, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manta, Universidad Técnica de Manabí y la Universidad Politécnica Salesiana (UPS).

Durante el congreso los jóvenes participantes realizaron visitas técnicas a varias empresas públicas y privadas tales como: Unilever, Holcim, Trilex, Tesalia Spring, Seneferlder, La Universal, Cridesa. «Estos espacios son de mucho provecho para todos porque nos sirven como experiencias para nuestra vida profesional», expresó Silvia Borja, presidenta del comité organizador.

 
Para Borja lo que se busca es la actualización de conocimientos en los jóvenes: «Queremos integrar a toda la comunidad de estudiantes de Ingeniería Industrial a nivel nacional».

 

 

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