Grupo de investigación TICAD fomenta la producción científica en estudiantes.

Grupo de investigación TICAD fomenta la producción científica en estudiantes.

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El Grupo de Investigación en Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a Discapacidad (TICAD) de la sede Guayaquil, realizó el Encuentro de Semilleros de Investigación, donde participaron 100 estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas y Computación.

El evento académico, desarrollado en el campus Centenario, busca fortalecer el trabajo que realizan los semilleros del grupo TICAD en su producción académica y científica, así como contribuir a su aprendizaje en la escuela de investigación que mantiene el grupo.

“Estas actividades permiten al estudiante formarse como investigadores y ver otra opción para mejorar sus competencias, que logren contribuir efectivamente a la sociedad con innovaciones, investigaciones o emprendimientos”, expresó Alice Naranjo, coordinadora de capacitación del Grupo TICAD.

Durante el programa se realizaron varias actividades como:

•    Conferencias: TICAD y el asesoramiento en el Desarrollo de Proyectos Académicos vinculados a proyectos de investigación

•    ¿Cómo escribir un artículo científico?

•    Exposición de artículos del semillero de investigación

•    Mi experiencia en el semillero del grupo de investigación

•    Entrega de certificados a los estudiantes investigadores que egresaron u obtuvieron su título profesional

•    Entrega de Reconocimientos a las exposiciones de artículos más destacadas en el encuentro.

Como parte de las actividades que realizan los estudiantes del grupo está la participación en eventos y congresos científicos, capacitaciones en cursos sobre TIC inclusivas, presentación de proyectos y defensa de artículos al término de cada período.

“Cada año el grupo TICAD convoca a los semilleros de investigación para su formación en diversas actividades destacándose el encuentro como objetivo principal y donde los alumnos de distintos grupos intercambian ideas enmarcadas en las actividades y proyectos de los que forman parte”, finalizó Naranjo.
 

 

 

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UPS entrega asistente robótico para el aprendizaje de niños y niñas

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“Felpudo”, un asistente robótico que servirá como herramienta de soporte pedagógico y educativo para niños y niñas, fue entregado a la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús por parte de Liliana Matute y Carlos Contreras estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas de la sede Cuenca, como parte de su proyecto de tesis denominado: “Diseño y desarrollo de un asistente robótico basado en sistemas embebidos y aplicaciones móviles como herramienta de soporte pedagógica para niños de uno a cinco años”.

 

La Rectora de la Unidad Educativa, Madre Gladis Aguilar, agradeció a la UPS por haber hecho posible la firma de un convenio para que los estudiantes hayan diseñado y construido el asistente robótico que será de gran utilidad para la institución.

 

Los autores explicaron que el proyecto, se centra en la elaboración de una aplicación móvil que contempla la implementación de ocho áreas de trabajo mediante la interacción realizada por el beneficiado. Estas áreas de trabajo, buscan fortalecer el desarrollo del niño o la niña, según los aspectos de aprendizaje de Educación Inicial Sub Nivel I y II detallados en el Currículo de Educación Inicial del Ministerio de Educación y corresponden a: Socialización, Aspectos de Lateralidad, Reconocimiento de las partes del Cuerpo, Aprendizaje de colores primarios y secundarios, Emociones básicas, Normas de buena educación dentro y fuera del aula de clase, Secuencias rítmicas, Aprendizaje de números.

 

Los estudiantes recibieron el apoyo de la Cátedra UNESCO – Tecnologías de Apoyo para la Inclusión Educativa y del Grupo de Investigación en Inteligencia Artificial y Tecnologías de Asistencia y el Grupo De Investigación en Inteligencia Artificial y Tecnología de Asistencia (GI-IATa) durante todo el proceso de elaboración e implementación del proyecto.

 

Finalmente, César Vásquez, Vicerrector de la sede Cuenca, destaca el trabajo desarrollado por los estudiantes, y que será de mucha utilidad para la unidad educativa.

 

 

 

 

 

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